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[单选题]
课程改革中,基于“人是主体”和“教育要回归生活世界”确立起的教育观是()。
A
多元主义教育观
B
科学主义教育观
C
主体教育观
D
大众教育观
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
相关题目
从本质上看,概念重建主义课程范式的深层价值追求是()。
在罗杰斯的“非指导性教学”理论中,将“教师”代之为()。
奥苏伯尔认为,意义学习的心理机制是( )
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是()
在非指导性教学中,教师是作为( )存在的。
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题,这种课程类型属于( )
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
恰当处理学科知识与课程内容的关系,要求实现学科逻辑与()的统一。
下列关于“凯勒计划”特点的描述,正确的是()。
确定学习者需要的过程本质上是( )
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The advantage of componential analysis is that it can specify the semantic features of any words.( )
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