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[单选题]
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
A
情境教学
B
认知弹性教学
C
支架式教学
D
随机访问教学
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试题答案:
C
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“道尔顿制”的确立者是( )
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是( )
下列不属于课程创生取向视野中教学设计的特征的是()
课程以满足学习者需要、促进个性发展为直接目的是()
()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
下列不属于范例教学的基本特征的是()
古希腊的柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目的,这种教育目标属于()
教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是( )
社会本位综合课程的典型范例是()
被认为继柏拉图《理想国》之后西方最完整、锻系统的教育论著是()。
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