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[单选题]
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
A
情境教学
B
认知弹性教学
C
支架式教学
D
随机访问教学
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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以人格发展为取向的教学模式是()
下列不属于课程与教学目标基本来源的是( )
下列不属于范例教学的基本特征的是()
结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家( )
施瓦布的实践性课程开发又称为( )
古希腊的柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目的,这种教育目标属于()
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述,正确的是( )
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主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于( )
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