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[单选题]
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
A
情境教学
B
认知弹性教学
C
支架式教学
D
随机访问教学
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
相关题目
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
下列观点中符合教学过程本质的是( )
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”的典型特征的是()
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )
下列不属于科目本位课程的思想形态的是()
恰当处理学科知识与课程内容的关系,要求实现学科逻辑与()的统一。
下列不属于提示型教学方法的形式的是()
从本质上看,概念重建主义课程范式的深层价值追求是()。
布鲁纳指出,传统的课程教学的最大弊端是充斥着()
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