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[单选题]
以“判断”作为评价本质的是( )
A
第一代评价
B
第二代评价
C
第三代评价
D
第四代评价
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试题答案:
C
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在“泰勒原理”的四个基本问题中,既是课程开发的出发点,也是课程开发的归宿的是()
“考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这一课程目标属于( )
下面对课程实施与教学概念关系的描述不正确的是()
下列关于“凯勒计划”特点的描述,正确的是()。
追求“解放兴趣”的是()
课程理论、课程哲学的基本问题是()。
在教学设计上,布鲁纳主张()
以“判断”作为评价本质的是( )
4.0 依据“操作条件反应”和“积极强化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()
在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是( )
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