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[单选题]
以“判断”作为评价本质的是( )
A
A、第一代评价 B、第二代评价 C、第三代评价 D、第四代评价
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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课程开发过程模式的提出者是()(201207真题)
被誉为欧洲19世纪上半叶出现的“教育的心理学化运动”的重要代表的是()
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的( )
将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现,同时利用学生日益增长的心理的成熟性,使学科内容不断拓展与加深,这种课程类型属于()
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为( )
教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是( )
校长有内己的教育价值观,具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于()。
将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。
4.0 依据“操作条件反应”和“积极强化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()
在非指导性教学中,教师是作为( )存在的。
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