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[单选题]
博比特提出的课程开发方法是()。
A
活动分析法
B
事件分析法
C
职业分析法
D
目标分析法
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参考答案
试题答案:
A
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下列不属于课程与教学目标基本来源的是( )
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述,正确的是( )
在历史上笫一次揭示“教学的教育性”规律,把教学与道德教育统一起來的教育家是()。
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于( )
小张的理科课程学习计划如下:一年级:学习小动物,如兔子或豚鼠的基本需求。二年级:学习植物的基本需求。三年级:开始学习与动植物相关的生态系统。四年级:学习与人类有关的生态系统。五年级:学习作为不同系统的动植物。六年级:学习物理系统一作为一个系统的地球。七年级:学习家庭实用化学。八年级:学习城镇物理学。九年级:学习生物学。十年级:学习化学。十一年级:学习物理学。请分析上述材料所体现的课程类型及其基本思想,并结合实际谈谈此种课程类型对当前课程改革的意义。
在中国,“课程”一词最早出现于()。
查特斯把其课程开发方法称为()
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