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[单选题]
( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
A
教育目的
B
教育目标
C
课程与教学目标
D
课时目标
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。
请结合实例说明情境教学的基本坏节。
( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
下列观点中符合教学过程本质的是( )
下列关于“凯勒计划”特点的描述,正确的是()。
实践性课程开发理论在本质上追求的是()
在罗杰斯的“非指导性教学”理论中,将“教师”代之为()。
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则基础的教育家是()。
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