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[单选题]
( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
A
教育目的
B
教育目标
C
课程与教学目标
D
课时目标
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参考答案
试题答案：
C
答案解释：
相关题目
简述综合课程的涵义及开发策略。
下列关于教育学家杜威的描述错误的是()
4.0 依据“操作条件反应”和“积极强化”的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的普莱西教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()
下列哪两者之间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”之间的关系层面（）
确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程价值观的是()
当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的。这种取向被视为（ ）
杜威的经验自然主义课程理论和社会改造主义课程理论在对待课程与社会生活关系问题时是持()(201304真题)
课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
下列不属于课程创生取向视野中教学设计的特征的是()
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1.
Have a cigarette,__7
2.
对发展中国家而言，首先要摆脱贫穷。要摆脱贫穷，就要找出一条比较快的发展道路。 A. For developing nations, first of all, they will throw off poverty. To throw it off, they have to find a way to develop fairly rapidlly. B. To developing nations, first of all, they will throw off poverty. To throw it off, a way has to be found to develop fairly rapidly. C..For developing nations, the first thing is to throw off poverty. To do that, they have to find a way to develop fairly rapidly. D. To developing nations, the first thing is to throw off poverty. To do that, a way has to be found to develop fairly rapidly.
3.
35．在“通知区域图标”中，Windows 7系统提供了时钟、音量、__________、电源和操作中心五个默认图标。
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________ in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.
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