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[单选题]
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和( )
A
整合性
B
逻辑性
C
个别性
D
超体性
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
相关题目
对课程计划本身的评价是()。
课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
行为目标取向体现了()
试述布鲁纳的发现学习论。
简述学术中心课程的内涵与基本特征。
将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。
“学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造卷社会生活”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的()。
被誉为欧洲19世纪上半叶出现的“教育的心理学化运动”的重要代表的是()
博比特提出的课程开发方法是()。
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