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[单选题]
本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是( )
A
A、目标取向的评价 B、过程取向的评价 C、主体取向的评价 D、行为取向的评价
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试题答案:
C
答案解释:
相关题目
源于同步学习又回归同步学习的是( )
倡导综合课程的基本依据是什么?
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题,这种课程类型属于( )
下列不属于经验课程理论形态的是()
校长有内己的教育价值观,具有教育创新意识。”具有这样描述特点的校长的领导风格属于()。
课程是经验课程,是情境化的、人格化的,课程实施是一个真正的创造过程。这一观点属于课程实施的()
课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
在非指导性教学中,教师是作为( )存在的。
“学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造卷社会生活”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的()。
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社会资本再生产的核心问题是( )
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6.食欲减退、异食癖患儿体内可能缺乏
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在西方,提出“纯粹美”主张的是( )。
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甲公司为给乙公司加工一批全棉衬衣,派采购员张某到丙公司采购全棉布。张某凭经验在丙公司选中了一款布料,并与丙公司签订了买卖合同。后甲公司裁剪师发现张某选购的布料不是全棉布。甲公司与丙公司之间的合同属于( ) 。
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