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[单选题]
17.巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是
A
A.从事学前教育的科学研究B.为学前教育制定细致的国家规划C.培训学前教育师资D.进行学前教育课程改革
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试题答案:
B
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25.蒙台梭利教学法和皮亚杰认知主义( )都把区域活动作为教育教学的主要途径。
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16.幼儿心理发展和学习的特点决定了幼儿学习的内容应是形象的和
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27.学问中心课程
11.德国学前教育的指导性课程理论是
23.1770年,法国新教派牧师奥柏林创立了
韩国最早出现的学前教育机构——釜山幼儿园于()创办。
17.隐性课程具有非预期性、模糊性、( )和不易觉性等特征。
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