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[单选题]
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述,正确的是( )
A
A、课程变革是课程设计与课程实施的组织程序 B、教师的课程实践总是基于其对特殊情境的知觉而发生变化C、教学是对所有人都共同的静态的真理 D、教师是课程知识的接受者
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试题答案:
B
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相关题目
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是( )
学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是()。
本质上是对“解放理性”的追求的是()
( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
博比特提出的课程开发方法是()。
简述课程创生取向的涵义及其特征。
课程实施的忠实取向在本质上受( )支配。
从本质上看,“泰勒原理”的深层价值取向是( )
可能导致“注入主义”的教学方法类型是()
教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是( )
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