（1）提高小学德育管理者的素质。小学德育管理者要具备科学的德育观，如德育社会观、德育功能观、德育素质观、德育层次观、辩证的学生观；要具有较强的德育能力；要具有良好的道德修养；要具备良好的心理素质。（2）了解小学德育工作的社会背景。随着社会的发展，在不同的政治、经济、文化、科技背景下，社会价值体系在不断发生变化，人的思想观念、价值观等也会随之发生改变。德育管理者必须及时了解社会背景变化对德育的影响。（3）把握小学生的特点。从事小学德育管理，必须把握小学生的特点，适应小学生的需要。当代小学生突出的特点表现有自我意识强和好奇心强。 （4）掌握小学德育工作者的特点。小学德育工作者是德育管理者的管理对象，了解小学德育工作者的特点，才能满足他们的需要，成功调动他们的积极性、主动性和创造性。