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[主观题]
小学生管理是一项系统的工作,为实现管理目的,需要通过( )、( )、( )等途径进行管理。
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参考答案
试题答案:
小学生少先队管理、小学生班级管理、小学生自我管理
答案解释:
相关题目
_____是个体不能有效地缓解工作压力或妥善地应对工作中的挫折,所经历的一种身心疲惫的心理状态。
教师合作的特征不包括( )。
简述农村小学家校合作存在的问题。
( )是衡量学校形象的实质标准。
( )是小学教师自我管理的基础,有清晰的规划才有可能让自己的人生变得丰富。
小学生管理要遵循小学生的身心发展规律,即小学生管理要重视( ),小学生管理要注意( )。
教师反思的两个维度包括:工具性反思与________。
简述如何理解专业发展、个人发展与组织发展之间的关系。
将生活史研究率先引人教育领域的是( )。
简述小学教学管理的任务。
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