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[主观题]
小学形象的构成要素包括( )、( )、( )、( )四个要素。
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参考答案
试题答案:
人员形象、工作形象、环境形象、标志形象
答案解释:
相关题目
家校合作要树立( )的理念。
小学教师激励
下列属于小学教师专业知识的是( )。
( )是由于职前教育不完善等原因,教师存在某些质量上的缺陷,因而需要弥补或矫正。
利思伍德提出从多维的角度来综合分析教师发展阶段,认为教师发展是( )的多维度发展过程。
小学教育教学工作要求学校教育将德育、_____、体育、_____、劳动技术教育等有机统一在教学活动中。
在小学办学特色的前提条件中,具有特长的( )是形成学校特色的前提。
_____是个体不能有效地缓解工作压力或妥善地应对工作中的挫折,所经历的一种身心疲惫的心理状态。
( )指出了关于教师专业发展的三种类型:个人发展、专业发展和社会发展。
小学教师专业素养的提高依赖小学教师自我管理能力的提升,教师的( ) 是进行自我管理的基石。
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