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[单选题]
( )具有较强的教育实践能力、创新意识、科研能力和行为反思能力,有自己独特教学特色和教学风格的教师,是教师发展的高级阶段。
A
合格教师
B
优秀教师
C
新手教师
D
专家教师
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
相关题目
发展性教师评价
试述如何从教师、组织、制度方面促进教师合作。
教师专业化
新课程改革背景下,基于对学生学习主体性的关注、对学生学习能力的关切,提出了教学评价要实现由_______向_______的转变。
教师圣贤形象的基本内涵不包括以下哪个方面( )。
过去我们常常把教师比喻成园丁、蜡烛、一桶水、人类灵魂的工程师等,这种比喻有其合理性,但同时也忽略了教师的( )。
教师专业发展
教师专业共同体的特征包括( )。
试述如何以课题研究提升教师发展。
小学教育教学工作要求学校教育将德育、_____、体育、_____、劳动技术教育等有机统一在教学活动中。
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为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”,1913年7月,在江西湖口通电讨袁的是( )
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Using extraposition:You will feel listening to him talk boring.
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