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[单选题]
11.以下教学设计模式中,属于人格发展取向的是
A
范例教学设计模式
B
布鲁纳的教学设计模式
C
非指导性教学模式
D
发展性教学设计模式
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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28.认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构,此类评价属于
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9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
30.以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
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