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[单选题]
5.下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点?
A
编制各种训练程序,以推动幼儿智力发展
B
以儿童生活情境为中心编排课程
C
社会学习与知识学习相结合
D
建立混合组以取代同龄儿童组
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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41.当今幼儿园(班)里的幼儿几乎人人“多才多艺”,但各有特点、表现独特,明显存在个别差异:有的记忆力惊人,会背《三字经》、《百家姓》、《唐诗》;有的会画花草虫鱼、“十二生肖”中的各种动物;有的会唱京剧、越剧、豫剧、黄梅戏,还会自创自演儿童小品;有的计算能力超强,会快速做对小学数学题。但他们中有的过于好动,有时也很淘气,碰到新奇的事就大喊大叫;有的倒是文静有余、斯斯文文、少言寡语,一说话就脸红。当然,也有一些幼儿智力表现一般,有的学习能力和接受——反映速度都不如其他同龄幼儿。
2.在所有的评价主体中,幼儿园课程评价的核心力量是
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