副标题副标题副标题副
答:
情境论起初只是70年代以后在德国出现的各种课程模式中的一种。在批判功能论和学科论的过程中,情境论脱颖而出,逐渐成为德国学前课程改革的主流,并很快由课程模式研究发展成为指导性的课程理论。