结合课程决策论和教学设计论，幼儿园教学活动设计应具备五个基本的特点。 (l幼儿园的教学活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性地指向某一部分幼儿。 (幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值。 (幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律。 (幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标。 (幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导。