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[单选题]
9.高瞻课程方案源自( )
A
斯金纳的行为主义理论
B
格塞尔的成熟理论
C
加德纳的多元智能理论
D
皮亚杰的认知发展理论
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
相关题目
27.贯彻区域设置的动态化原则可从哪些方面人手?
“儿童可以通过材料本身的提示来判断自己操作得正确与否,蒙台梭利相信儿童能凭借自我教育达到自然发展的目的”体现蒙台梭利教育设计的()原则。
4.我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是
7.高瞻课程方案源自
27.简述区域的特点。
20.幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和
19.幼儿不是被动地接受外部照看的机器,也不是接受知识灌输的容器,而是积极主动地与外部刺激进行相互作用,说明了教师劳动对象具有
2.发表《什么知识最有价值》一文的教育家是
14.对课程的定义大致可以划分为四类,分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和( )
18.幼儿园课程的性质是基础性、非义务性和( )
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亚洲与非洲之间的分界线为( )
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1.王安石《游褒禅山记》的主要创作特点是
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中国古代的“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”,属于学科课程中的()(201204真题)
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7.我国各类公司具有的共同特征是
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4.4Why did the author stop when he finally found a public call box?____(1分)
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