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[单选题]
16.根据生活准备还是欲望满足维度,可以把游戏动机理论分为
A
补偿说、同化说与“殊途同归”说
B
生活预备说、生长说与“新瓶装旧酒”说
C
觉醒论、权能-效果论与异曲同工论
D
剩余精力说、松弛说与“一朵不结果的花”
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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问题:(1)本案例体现了幼儿园课程目标制定的什么原则? (2)如何理解这种原则?
29.幼儿园的主导活动是游戏,小学教育以课堂教学为主要形式,反映了小学教育和幼儿园教育
8.下列说法正确的是
2.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究是
5.把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是
由于各国的具体国情不同 , 受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同 , 针对出生 4 个月至6 岁儿童进行学前教育的国家是
7.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )
8.属于开放时代下广纳多种营养之后的一种创造的教育方案是( )
35.网络信息时代对幼儿教师的角色(转变)提出的要求。
2.美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了
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