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[单选题]
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是
A
古德莱德
B
查特斯
C
斯金纳
D
杜威
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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论述课程与教学目标设计的策略。
“泰勒原理”的实践基础是( )
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下列各项中( )不属于建构主义教学模式。
1918年,下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书,标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。
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