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[单选题]
将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。
A
忠实取向
B
相互适应取向
C
创生取向
D
建构主义取向
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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4.0 依据“操作条件反应”和“积极强化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()
在施瓦布提出的课程四要素中,“实践性课程”的中心是()
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在非指导性教学理念中,教师是作为()
下列不属于科目本位课程的思想形态的是()
以下关于笫四代评价的描述,正确的是()。
当代个别化教学组织的范例是( )
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