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[单选题]
下列各项中( )不属于建构主义教学模式。
A
随机访问教学
B
情境教学
C
支架式教学
D
问题教学
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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将教学设计视为人与人之间相互理解、相互作用的实践活动,这反映的课程实施取向是()。
“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”,被称为( )
在学校课程与社会生活的关系方面,博比特与查特斯的思想属于()
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
在“泰勒原理”的四个基本问题中,既是课程开发的出发点,也是课程开发的归宿的是()
简述“泰勒原理”的基本内容。
布鲁纳指出,传统的课程教学的最大弊端是充斥着()
在施瓦布提出的课程四要素中,“实践性课程”的中心是()
将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是()。
在“学科结构运动”中诞生的一-种新的课程形态是( )
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