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[单选题]
( )以教师为中心、基于教师课堂实践的合作性的专业学习活动,教师在研究小组里共同设计、观察和讨论特定的课例,以此发展教师的意见,改善教师的课堂实践。
A
实践研究
B
课例研究
C
课程研究
D
教学研究
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
相关题目
简述小学办学特色的前提内部条件。
( )指出了关于教师专业发展的三种类型:个人发展、专业发展和社会发展。
在德育资源开发与利用时,其影响因素包括( )、( )、( )和开发利用者自身的素质。
在小学德育的途径管理中,( )和( )是德育工作的主途径。
简述教师个体文化的建设的作用。
优秀教师具有以下哪些显著特质。
班级管理的内容包括七个方面,分别是( )、班级活动管理、( )、班级学生行为管理、( )、班级教育力量管理、( )。
学校价值观
简述师生相长的实现策略。
教师专业共同体的特征包括( )。
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