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[单选题]
教师工具性反思的基本过程不包括( )。
A
识别问题
B
描述情境
C
诠释与分析
D
在理论中检验。
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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下列属于富勒“关注”阶段的是( )。
( )是个体在对某件事物产生认识和情感的基础上形成的倾向性,它是个体人格的重要特征之一。
下列不属于富勒“关注”阶段的是( )。
当代小学生突出的特点表现有( )强和( )强。
教师是学习共同体中的合作不包括( )
( )是指教师与学生在学校任何场域下(主要是课堂教学情境)的交互活动中共同获得进步与发展。
( )以教师为中心、基于教师课堂实践的合作性的专业学习活动,教师在研究小组里共同设计、观察和讨论特定的课例,以此发展教师的意见,改善教师的课堂实践。
( )是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师岗位的法定前提条件。
在小学德育的途径管理中,( )和( )是德育工作的主途径。
( )的“生涯发展型态研究”,将人的生涯发展阶段划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。
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