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[单选题]
( )是由于职前教育不完善等原因,教师存在某些质量上的缺陷,因而需要弥补或矫正。
A
“补缺”模式
B
“成长”模式
C
“矫正”模式
D
“弥补”模式
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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小学生伤害事故
( )年,第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》,规定实行九年义务教育。
教师发展研究的综合研究框架认为,教师发展是一个多维度发展的过程,此过程包括( )。
小学办学特色的特征包括( )、( )、( )和( )。
教师评价的维度包括三个方面,分别是( )、( )、( )。
简述小学办学特色的前提外部条件。
小学教育教学工作要求学校教育将德育、_____、体育、_____、劳动技术教育等有机统一在教学活动中。
_______是特定组织为之奋斗并希望达到的理想图景,包括特定组织成员共同认可的未来目标以及核心价值观。
班级活动一般分为五种类型,分别是常规班级活动、( )、( )、课外活动和( )。
( )以教师为中心、基于教师课堂实践的合作性的专业学习活动,教师在研究小组里共同设计、观察和讨论特定的课例,以此发展教师的意见,改善教师的课堂实践。
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