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教学指导
“教学指导”可以进行两种不同性质的理解，一种是指令性的，即“指示教导”；另一种是指向性的，即“指点引导”指令性的教学活动是传统教学活动的典型模式，指向性教育活动则更符合现代教育活动的基本趋势。
