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[单选题]
20.在学科本位综合课程中,能够涵盖整个知识领域的课程整体,这种课程类型是
A
融合课程
B
活动课程
C
广域课程
D
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参考答案
试题答案:
C
答案解释:
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27.以下关于形成性评价与总结性评价的论述,不确切的是
简述创造性的影响因素。
4.在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家
24.认为课程是由课程专家在课堂之外、用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,持此种观点的是课程实施中的
15.布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
14.在课程计划实施之后对其效果的评价,其目的是要获得对课程质量的整体看法。这属于
五.案例分析题:本题13分。某研究者试图探讨不同教学材料对某班30名中班幼儿几何图形识别能力的影响。为此,他计划提供两种学习材料。一种是平面图形,另一种是立体实物。平面图形只有视觉参与,立体实物除了视觉参与,还能用手操作和感知。教学活动结束后,为幼儿提供三种不同的几何形体,观察记录幼儿图形识别的正确率。
15.布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
28.认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构,此类评价属于
16.作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是
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27.冲突法常被用来指称
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29.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的高级形式是
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