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[单选题]
19.古希腊、古罗马学校中的“七艺”,即“文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐”,属于
A
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C
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D
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18.幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
16.作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是
15.布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和
29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
33.简述布卢姆“教育目标分类学”的基本领域。
主张把教学与发展完全对立起来,看作两个互不相干的过程,认为儿童的发展是以一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学的是( )
7.下列记录方式中,主要对与研究相关的某事件进程进行详细描述的是
20.实现高瞻课程主动学习的核心内容是
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15.信息系统建设中可行性分析内容包括
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15.1927 年,蒋介石在上海制造了捕杀共产党员和革命群众的
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Phonological rules may move phonemes from one place in the string to another. For example, Modern English verb ask was Old English askian, with the /k/preceding the/s/.Sound change as a result of sound movement is known as m________.
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25.当解散事由发生时,公司必须进行清算程序的有
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辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是
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