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[单选题]
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
A
A、博比特 B、查特斯 C、泰勒 D、泰罗
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试题答案:
C
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()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于( )
简述布鲁纳“发现学习”的基本特征。
将课程知识视为一种“人格的建构”的课程实施取向是()。
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的( )
下列不属于课程与教学目标基本来源的是( )
通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法是()。
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和( )
布鲁纳指出,传统的课程教学的最大弊端是充斥着()
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