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[单选题]
被誉为“现代课程理论之父”的是( )
A
A、博比特 B、查特斯 C、泰勒 D、泰罗
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参考答案
试题答案:
C
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主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于( )
生成性目标取向追求的是()
提出“最近发展区”理论假设的是( )
在中国,“课程”一词最早出现于()。
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上理解的课程研究取向是()
最早采用班级授课组织的国家是()
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是( )
恰当处理学科知识与课程内容的关系,要求实现学科逻辑与()的统一。
中学生在理解电压与电流的关系时,可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比,这种学习是奥苏伯尔所提出的()。
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的( )
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