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[单选题]
方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的( )
A
生成课程
B
生成与预成相结合课程
C
预成课程
D
整合课程
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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24.幼儿园的学科活动要服从并服务于幼儿的( ),而不以掌握学科知识和专门的技能为主要目的。
22.区域活动设计者“设计”的不是具体的活动,而是活动的( )和环境。
32.贝贝刚满六岁,进入小学才几天。这天妈妈送她去上学,进教室后,贝贝一直紧张不安,坐在角落里,吸着手指头,老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作,也就是说没有准备好上小学,她告诉贝贝妈妈,贝贝每天好像都睡不够,在同学面前很不自在,好像总是很不开心,很多时间不能专心听,上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急,或干脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解,她对班级老师说:“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学,她在幼儿园学了很多东西呀,字母倒背如流,从1数到100,会写自己
33.案例:阳光幼儿园小一班阅读区背景墙的一角张贴了该区域规则的海报,海报上的内容有: 保持安静的图片,即一个娃娃把食指放在嘴边做出“嘘……”的形态,图片右边写着“请保持安静”四个字;在撕扯的书页上画了一个大哭的娃娃脸,图片右边写着“请爱惜书本”……
3.课程设计目标模式的显著缺陷是机械性和( )
13.俗话说:孩子是自己的好。做家长的总是认为自己的孩子是天底下最优秀的,最可爱 的,因此在家庭教育过程中父母容易感情用事,过度宠爱自己的孩子,这种现象反映了家庭教育的
6. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是( )
30.儿童在玩“商店”的游戏时,教师以“顾客”的角色自然地加入游戏并给予指导。请说明这属于哪种游戏指导的策略?并说明这种游戏指导策略的内涵及运用时的注意事项。
22.反对“遗传决定论”及“自由教育”的前苏联教育家是
32.1970年《教育结构计划》
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