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[主观题]
33.幼儿园教师专业发震
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12.“大自然、大社会都是活教材”的提出者是( )
14.中外幼儿教育史上,幼儿园课程模式之间的根本差异在于
10.1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调,并一直持续到今天的法案是
9.20世纪中期至40年代末.德国幼儿学校运动的代表人物是
13.20世纪50年代,美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动,其理论依据是
41.案例
19.华德福幼儿教育课程实施强调( )
30.简述影响动作技能学习的内部因素。
15.幼儿园课程内容有效组织的标准中包括
29.简述婴儿学习的主要方式。
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11.对某一个具体项目或事项而言,其识别特性可以使其他人士根据该识别特征在总体中识别该项目或事项并重新执行该测试,这种特征通常具有()
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36.第一次国共合作建立后,在广州先后主持农民运动讲习所工作的共产党人是
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垄断利润主要是通过垄断组织制定的()来实现的。
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某日,胡某下班途中遭人殴打致轻微伤。某区公安分局经调查认为是张某所为,决定对张某行政拘留10日,并责令赔偿胡某医疗费等损失。张某不服,向市公安局申请复议。复议中市公安局认为殴打胡某的人是蔡某而非张某,遂将蔡某追加为复议第三人,并做出撒销区公安分局处罚决定、贵令蔡某赔偿胡某医疗费等损失的复议决定。胡某对蔡某说,股打他的人是张某,市公安局徇私舞弊为张某开脱,建议蔡某向法院提起行政诉讼。问:(1)蔡某是否有权对复议决定提起行政诉讼?请说明理由。(2)若蔡某在复议决定作出后因意外事件死亡,谁有权提起行政诉讼?请说明理由。
5.
21.下列选项中,不属于结构化设计方法核心内容的是
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