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37．简述幼儿园教育评价的功能。
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31．学前比较教育
6．尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是
请分析上述案例中教师的课程实施本质观，并谈谈您对幼儿园课程实施本质的认识。
11．学前儿童美育的主要目的是
26．“认识几种常见的报警电话”这一目标属于
30.在光谱方案中，“精细动作能力”属于
1．首次明确提出比较教育这一概念的著作是
4.1913年，麦克米伦姐妹在英国创立
19．在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是
蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是
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