(1)年龄适宜性，即早期教育必须要考惠儿童自身发展的年龄特点和发展趋势,针对儿童发展的最近发展区对儿童进行因势利导;(2分)
(2)个体适应性，即强调适宜的教有方案必须考虑儿童个人的发展速度、认知方式、学习风格等个性特征;(2分)
(3)文化适宜性，即强调有效的早期教育需要将教育对象的独有文化背景考虑进来,并使之成为有效的教育资源。(2分)