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[单选题]
16.以某一主题为中心组织课程,打破学科或领域的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系,把学习内容融汇成一种新的体系的教育活动组织形式,这种活动是
A
A.分学科式教学活动 B.综合主题式活动 C.按领域分类的活动 D.小组活动
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B
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教学—训导型模式
25.皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上,将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维的自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于
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