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[单选题]
16.以某一主题为中心组织课程,打破学科或领域的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系,把学习内容融汇成一种新的体系的教育活动组织形式,这种活动是
A
A.分学科式教学活动 B.综合主题式活动 C.按领域分类的活动 D.小组活动
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B
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22.某幼儿园在开展家庭教育指导时,针对隔代家庭、核心家庭、主干家庭进行了有针对性的辅导,这种做法体现了
4.总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从
27.第一次把国际社会保障儿童权利的主张和信念变成各国政府的承诺的国际法律文书是
法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于()(2014.10)
5.“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这段话体现的理论是
27.简述行为目标和表现性目标的适用范围。
13.1990年,日本新修改的《幼儿教育大纲》规定了幼儿园教育的三个基本原理和原则。下列选项中不属于这三个原则的是
29.简述档案袋评价的基本理念。
1.比较教育作为一门独立的学科,其性质是“跨学科的研究”,涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是
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