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[单选题]
8.区域活动中教师指导的特点是( )
A
直接性
B
间接性
C
随意性
D
被动性
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试题答案:
B
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11.学前儿童知识经验少理解力差,不易分清正确与错误,各种教育影响都易接受,为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素,学前德育中应贯彻
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21.在幼儿园教育评价中,检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是
41.儿童/是由一百组成的
14.行为主义学派认为,幼儿重要的学习方式是
16.根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是
21.90年代,为了实现教育机会均等,韩国政府提出的学前教育改革原则是
33.请结合实例,比较奥苏泊尔和加涅关于学习的分类。
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