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[单选题]
在“学科结构运动”中诞生的一-种新的课程形态是( )
A
学术中心课程
B
社会问题中心课程
C
儿童活动中心课程
D
人格中心课程
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
相关题目
通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是()。
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述,正确的是( )
奥苏伯尔认为,意义学习的心理机制是( )
实现了概念原理的知识与过程方法的知识的统一的是()
以下不属于课程要素的是( )
学科中心课程”将课程开发的基点定位为() 。
行为目标取向体现了()
施瓦布主张,课程开发的基本方法应是( )
在罗杰斯的“非指导性教学”理论中,将“教师”代之为()。
被誉为欧洲19世纪上半叶出现的“教育的心理学化运动”的重要代表的是()
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企业K产品生产经过两道工序,采用综合逐步结转分步法计算产品成本。3月份一工序产品生产累计发生成本108万元。当月一工序完工送往二工序进一步加工的半成品为1000件;月末一工序在产品数量为800件,其在一工序的完工程度为62.5%。且原材料按生产进度陆续投入,采用约当产量比例法将生产成本在一工序完工半成品与在产品之间进行分配,则当月由一工序转入二工序的半成品成本为( )万元。
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