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[主观题]
批判性同事关系
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参考答案
试题答案：
以彼此尊重、信任为基础，但是又不回避批评、分歧和冲突。鼓励教师通过观念的碰撞与竞争来彻底地反思自己，不断突破自身的肤浅与狭隘。
答案解释：
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简述教师自我发展的意义。
在开发与利用教师资源时，教师的（ ）是影响德育工作成效的关键资源。
小学课程管理
简述小学优秀教师专业知识的特征。
过去我们常常把教师比喻成园丁、蜡烛、一桶水、人类灵魂的工程师等，这种比喻有其合理性，但同时也忽略了教师的( )。
教师合作的特征不包括( ).
论述小学德育管理的前提。
论述小学班级文化建设的要求。
2012年2月教育部下发了（ ），首次从国家政策层面系统规定了合格小学教师的专业素质体系。
小学教师专业素养的提高依赖小学教师自我管理能力的提升，教师的（ ） 是进行自我管理的基石。
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A.Directions: Translate the following passage into Chinese. (15 points)
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