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[多选题]
教师工具性反思的基本过程包括( )。
A
识别问题
B
描述情境
C
与其他教师合作
D
在情境中检验
E
诠释与分析
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参考答案
试题答案:
A
B
D
E
答案解释:
相关题目
行动研究的基本程序内容包括( )。
论述小学班级文化建设的要求。
在开发与利用教师资源时,教师的( )是影响德育工作成效的关键资源。
2012年2月教育部下发了( ),首次从国家政策层面系统规定了合格小学教师的专业素质体系。
过去我们常常把教师比喻成园丁、蜡烛、一桶水、人类灵魂的工程师等,这种比喻有其合理性,但同时也忽略了教师的( )。
( )指出了关于教师专业发展的三种类型:个人发展、专业发展和社会发展。
( )是指教师与学生在学校任何场域下(主要是课堂教学情境)的交互活动中共同获得进步与发展。
小学教师激励的方式包括物质激励、( )、( )、( )、( )、工作激励、( )。
教育部2012年颁布实施的《小学教师专业标准(试行)》是一项针对( )的标准。
我国现代国民教育体系中的学校教育体系主要包括( )三个阶段。
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