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[单选题]
8.按逻辑顺序组织编排幼儿园课程内容的优点在于有利于
A
幼儿获得系统的知识
B
紧跟幼儿的兴趣的需要
C
关照幼儿的个体差异
D
以幼儿的生活经验为基点
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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教师提出问题,鼓励学生寻找尽可能多的答案,不必考虑答案是否正确,教师也不作评论,一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。这种创造新思维训练方法是( )
25.以下不属于忠实取向视野中教学设计特征的是
22.以下关于螺旋式课程与直线式课程的论述,错误的是
29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
25.标准分数又被称为
9.奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生渴望认知、理解和掌握,以及陈述和解决问题的倾向是
15.制定幼儿园课程评价准则时,设计指标体系的原则不包括
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4.“实践性课程”的开发方法是
17.通过语言而提示课程内容的教学方法是
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