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[单选题]
7.杜威反对教学中背诵和堆积知识,而倡导
A
反思教学
B
问题解决教学
C
示范教学
D
实验教学
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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10.在泰勒看来,课程开发的出发点是
8.泰勒认为有效组织学习经验的标准有“连续性”“整合性”和
19.古希腊、古罗马学校中的“七艺”,即“文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐”,属于
25.以下不属于创生取向视野中教学设计特征的是
18.将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复,指的是课程垂直组织的
30.以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
幼儿创造性学习的特点。
14.某种课程评价是对课程计划本身的评价,不涉及课程计划可能有的效果,它关注的问题是“这个课程计划好在哪里”。这种课程评价属于
12.在范例教学模式中,“范例”应具有三个基本特征,即基本性、范例性和
1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
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