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[单选题]
15.以下关于“教育目标分类学”的论述,不确切的是
A
教育目标具有层级结构
B
教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
C
教育目标超越了学科内容
D
“学生具有……知识”“学生掌握……的意义”是教育目标分类学倡导的目标表述方式
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参考答案
试题答案:
D
答案解释:
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五.案例分析题:本题13分。某研究者试图探讨不同教学材料对某班30名中班幼儿几何图形识别能力的影响。为此,他计划提供两种学习材料。一种是平面图形,另一种是立体实物。平面图形只有视觉参与,立体实物除了视觉参与,还能用手操作和感知。教学活动结束后,为幼儿提供三种不同的几何形体,观察记录幼儿图形识别的正确率。
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