游戏是幼儿创造性学习的最亲切的活动，这不仅仅是因为幼儿天生喜欢游戏，而是 因为游戏的特点也与创造性学习很好地贴合在了一起。幼儿的创造性游戏对指导幼儿的创造性学习和培养幼儿的创造性十分有利。 首先，创造性游戏可以激发幼儿广泛和强烈的好奇心。在具体的教育活动中，幼儿可以突破常规教育的局限，去感受和接触更为丰富的周围世界，使其对随处可见的未知事物产生好奇心，而强烈的好奇心正是幼儿进行创造性学习的必要条件。 其次，幼儿经常参加创造性游戏有助于培养幼儿发现问题的能力。对创造性游戏中各种事物的观察和思考，可以提高幼儿发现问题的敏锐程度，激发幼儿的创造性设想。 再次，创造性游戏可以锻炼幼儿解决问题的能力。在发现问题的基础上，儿童会积极动脑筋、动手，寻求解决问题的答案，解决创造性游戏中遇到的问题，而且，思维具有较大的自由度，其创造性潜能也因此能够得以充分地发挥。 最后，幼儿通过创造性游戏可以养成利于创造性发挥的良好个性品质。如主动探索的精神，敢于独创的勇气，对创造性活动的热爱和渴望等。