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[单选题]
3.课程设计和实践的逻辑起点是
A
对课程类型的掌握
B
对课程实施策略的领会
C
对课程材料的准备
D
对课程本质的理解
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试题答案:
D
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13.斯金纳的程序教学的理论基础是
创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括( )
27.以下关于形成性评价与总结性评价的论述,不确切的是
14.被称为“标准化访谈”的是
18.将所选出的各种课程要素在不同学习阶段予以重复,指的是课程垂直组织的
3.学术中心课程的基本特征包括学术性、结构性和
2.被誉为是“现代课程之父”的是
14.“自我实现的人格”“自律的伦理性格”“探究精神的发展”等,在教育目标体系中属于
1.“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中,该文作者是
1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
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