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[单选题]
7.杜威反对教学中背诵和堆积知识,而倡导
A
反思教学
B
问题解决教学
C
示范教学
D
实验教学
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参考答案
试题答案:
B
答案解释:
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29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
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13.斯金纳的程序教学的理论基础是
26.众数是指在数据中出现次数最多的那个数的数值,用来代表-一组数据的
35.简述在运用等级记录时应注意的问题。
30.以下不属于建构主义学习环境构成要素的是
13.注重记录某种有价值的资料或信息,而不是连续记录一个特定儿童的行为及其发展的是
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