幼儿创造性学习的特点包括： (创造性学习强调学习的主动性。 创造性教育目标能否实现，要在幼儿的游戏和学习活动中体现出来。在创造性学习目标上，幼儿不仅要获得教师传授的知识，而且还要对教师所传授的内容进行思考，提出疑问，自主 而又有选择地吸收。 (幼儿的创造性学习主要体现在创造性游戏之中。 幼儿学习的主要方式是游戏，问题也主要来自游戏，游戏的不确定性给幼儿带来问题，从而使他们获得解决问题和做出决定的能力。 (幼儿的创造性学习主要借助于想象来实现。 创造想象是创造活动的操作成分，它实际上是一种用形象进行操作，并由它创造出独特的新 形象。 (幼儿的创造性学习受情绪影响大。 幼儿创造性学习受情绪影响大，这是因为幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程，或者改变想象的方向，从而影响到创造性学习的过程。