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[单选题]
13.斯金纳的程序教学的理论基础是
A
操作性条件反应与强化原理
B
学习的层级理论
C
教学认识论
D
最近发展区理论
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
25.以下不属于创生取向视野中教学设计特征的是
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1.20 世纪初博比特和查特斯等人的课程理论被称为
13.斯金纳的程序教学的理论基础是
2.被誉为是“现代课程之父”的是
18.幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是
12.在范例教学模式中,“范例”应具有三个基本特征,即基本性、范例性和
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29.儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域,被称为
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