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[单选题]
11.游戏活动中,教师在空间上接近被指导幼儿,用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动,以通过行动示范引导或暗示幼儿的介入方式称为
A
平行式介人
B
纵向式介入
C
交叉式介入
D
垂直式介入
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参考答案
试题答案:
A
答案解释:
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情绪智力
30.以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
4.下列研究设计类型中,指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点的是
10.以下关于泰勒原理的论述,不确切的是
7.杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是
五.案例分析题:本题13分。某研究者试图探讨不同教学材料对某班30名中班幼儿几何图形识别能力的影响。为此,他计划提供两种学习材料。一种是平面图形,另一种是立体实物。平面图形只有视觉参与,立体实物除了视觉参与,还能用手操作和感知。教学活动结束后,为幼儿提供三种不同的几何形体,观察记录幼儿图形识别的正确率。
27.以下关于形成性评价与总结性评价的论述,不确切的是
21.以下关于显性课程与隐性课程性质的论述,不确切的是
创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括( )
30.以下关于建构主义教学理论的论述,不确切的是
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