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[主观题]
35．简述社会因素对学前儿童发展的影响。
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参考答案
试题答案：
答案解释：
相关题目
28．我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在
1．在西方，“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中，该文作者是
1949年日本公布法令将幼儿园教师称为
12．学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是
18．幼儿刚入园时，幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试，以了解幼儿的发展情况，这种评价属于
7．学前教育发展的规模与速度受制于
4.强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是（ ）
27．简述区域的特点。
13．维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是
16．1975年，巴西教育部设立的、负责为学前教育制定细致的国家规划的机构是
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1.
15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是
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20.下列不属于行政指导原则的是【 】
3.
经济社会形态划分法中的五种社会形态划分的依据是（ ）
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9.OSI参考模型按功能将网络划分为7层，其中最上层（第7层）是
5.
a language of international business after World War II ,most developing countries wouldn't have required students to study it at school(1分)
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