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[单选题]
9．幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的
A
A．关键概念 B．关键能力 C．关键经验 D．关键原理
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参考答案
试题答案：
C
答案解释：
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5.在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（
有个孩子在课堂上总是哼歌，一个教师会想:“多吵呀，为什么他就不能把注意力放在学习上，不干扰别人呢,”而另一个教师却想:“他好像对音乐很感兴趣，也许把数学游戏配上音乐，或者用一首歌来开始上课效果会更好。”请运用你所学知识，分析哪位教师的方法更有利于儿童发展，其中蕴含了怎样的儿童评价观与教育观。
19．维果茨基将教学分为三种类型：自发型教学、反应型教学和
20．家庭教育会直接或间接地影响子女的一生。家风的好坏往往要延续几代人，如：“杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等，体现了学前儿童家庭教育的
35．简述在瑞吉欧课程和教学中高质量档案的作用。
17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即
法国学前教育发展趋势。
澳大利亚国家保育认证委员会成立于（）。
规定国立、公立学校或机关教员或助教为教育公务员的是（）。
34．设计小班音乐欣赏活动：《快乐的小鸭子》。 设计要求； (1)活动目标具体明确，具有可操作性； (2)活动准备充分到位； (3)活动方法恰当适宜、灵活多样； (4)活动过程结构完整，动静交替； (5)活动延伸具有现实意义。
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设A={1,2,3,4,5}，B={4,5,6,7}，A(x)表示x属于A；B(x)表示x属于B，L(x,y)表示x＜y。以下关于命题“A中的一些数比B中的小”正确的符号化是（ ）
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23.小学生观察力发展的特点表现为
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