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[主观题]
23．情绪智力
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1817年法国教育家朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表重要文章标志着比较教育（）的开始。
35．简述社会因素对学前儿童发展的影响。
30．瑞吉欧幼儿课程的主要特点是
40．请详细叙述海伊斯科普教育课程的主要特点。
30．幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和
38．简述日本学前教育目前改革的主要趋势。
32．贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸着手指头，老师认为贝贝的主要问题在于没有做好幼儿园和小学的衔接工作，也就是说没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或干脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说：“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100，会写自己
1.比较教育作为一门独立的学科，其性质是“跨学科的研究”，涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是
28.新西兰的第四大学前教育机构“毛利语言所”的出现、加拿大的幼教领域发展了“渗透课程”（关注英语和法语双语使用）以及加强全球观念的培养，体现了世界学前教育何种发展趋势？
27．主张“编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展”的是德国哪种学前课程论？
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45．试述意外事故中伤者伤势轻重的判断依据。
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用来证明商标或服务的来源、原料、制造方法、质量、精密度或其他的特点，称为( )
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28.下列关于行政复议的表述，错误的是【 】
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处于国家政治制度多层次结构中的核心，决定了国家性质的是
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Much to her ______,her students have made steady progress in their lessons.(satisfy)
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